Les scénarios actuels, caractérisés par une complexité croissante, exigent des projets capables d'appréhender les besoins des contextes afin d'améliorer la qualité de vie et d'esquisser de nouvelles perspectives pour les enfants, les jeunes, les parents, leurs familles et les personnes qui, à divers titres, s'occupent d'eux. A cet égard, les deux séminaires visent à présenter certains résultats de projets mis en œuvre conformément aux objectifs et aux contenus des projets du Réseau International des Villes d'Education (RICE dirigé par le Prof. J.-P. Pourtois et son équipe de Mons), en innovant certains aspects par rapport aux particularités du contexte de Belluno et territoire (Italie). L'objectif général est de mettre en lumière les caractéristiques fondamentales de la réalisation d'une cité de l’éducation inclusive capable d'accueillir, de comprendre et de répondre aux besoins de ses citoyens, par le biais d'initiatives éducatives, culturelles et sociales conçues et mises en œuvre dans un réseau de ressources locales, nationales et internationales. Dans cette perspective, il s'agit de favoriser l'émergence d'une citoyenneté engagée dans le développement de son propre territoire, en explorant les opportunités possibles en matière de réussite scolaire, avec une attention particulière accordée aux personnes en situation de handicap et de vulnérabilité. Les séminaires se concentreront sur des paradigmes fondamentaux pour la réalisation d'une cité de l'éducation, cherchant à les identifier et à les conceptualiser grâce à la contribution des participants. Ces derniers sont conscients que la réflexion constitue un moteur de changement, abordant des thèmes tels que l'inclusion, l'exclusion, la coéducation, le handicap, la migration, les alliances et les désalliances.

ll est nécessaire de s’inscrire pour participer à la seconde partie de cette conférence programmée le 13 juin, de 15h30 à 17h30.