La problématique du décrochage scolaire et social est actuellement une préoccupation majeure des enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, psychologues, politiques… Comment faire face à ce phénomène et tenter de limiter son apparition et les dégâts qu’il cause ? Beaucoup de choses ont déjà été dites à ce sujet. Mais qu’en disent les jeunes qui sont concernés par ce problème ? Quels conseils, recommandations peuvent-ils nous apporter ? N’est-il pas de notre ressort de les entendre… et d’en retirer des pistes d’action ? Leur parcours est généralement émaillé de traumatismes et de souffrances. Qui mieux que ces jeunes peuvent nous éclairer ?

Le séminaire visera à proposer des témoignages de jeunes à la « trajectoire brisée » qui parlent à leur éducateur et envisagent un nouvel accordage. Il s’agit de décrocheurs « lourds » interviewés par C. Klinkemallie. Des extraits de ces récits seront analysés et conceptuellement étudiés afin d’envisager, de façon beaucoup plus proche du vécu de ces jeunes, des voies conduisant à leur reconstruction.